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“史料价值类”材料题答题要津图片
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“一、题型特质给1--3则史料（材料）问：该史料对于征询xxx具有什么样的史料价值？（具体）八成问：该史料具有哪些史料价值？（平素）图片
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二、史料价值界说指史料在征询中的作用，因史料开始、面目、种类等不同，其价值也不同。图片
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三、解题技能1.什么时候的史料？2.谁写的/画的/作的？3.属于什么史料面目？4.属于哪种史料分类？5.讲的是什么主题？图片
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四、史料面目什物史料：古迹、遗迹、遗存、墓葬、壁画、文物、中国画、书道、碑本、钱币等文件史料：一切以笔墨面目记录的历史贵寓。访谈、回忆录、日志、书信、协议、账簿、官方档案、官修 史册、方志县志、族谱家支、学者文章、舆图册、文艺作品、报刊杂志等。口述史料：经过历代口口相传得以保存下来的或为后东谈主记录而成的史料。民间听说、神话、社会歌谣、回忆录、对话录遗训等图片音影类史料：记录一定的历史内容的图片或音频、视频贵寓。记载片、新闻图片、漫绘画、相片等。一般着实度较高，但若是被东谈主为的进行手艺经管另当别论。图片
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五、史料分类一手史料：接近或径直在历史发生其时所产生，可较径直行为透视历史问题的史料，有的由当事东谈主根据躬行资格写成的贵寓，或由同期代八成距离阿谁时期不远的东谈主记录下来的贵寓，是比拟径直的字据。如：什物史料、影音史料、真确的口述历史、档案、信函、日志、墓志、家支等。二手史料：经事后东谈主诳骗一手史料所作念的征询及解说。如：文件史料、部分图片、影音史料等。着实度不如第一手史料。其它：官方史料、民间史料等。图片
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六、答题结构图片
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模板一：影响史学不雅点和史料诳骗的几个主要因素①态度不同：评价者的政事态度、学问基础、价值取向、生存警告、主不雅面目等②时期不同、受时期局限。③占有史料不同：史料选取与应用上的判袂，新材料的发现与解密等。④分析要津和角度不同。⑤现实政事的需要。图片
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模板二：史料征询谛视事项①心疼史料开始的真确性，尽量选取第一手（原始）史料。②选取客不雅、公平、正确的史料，将历史事件放在特定的历史环境下进行分析，史册要研究作家主不雅因素和时期配景的影响。③对史料要合理利用，作念到史论齐集论由史出，有一分材料说一分话。④征集更多的史料，对多种史料进行甄选、辩认，多源互证。⑤谛视史料作家和使用者意图。图片
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模板三：史学征询的原则与要津（亦然遴荐题需要谛视的内容！）①论从史出，史论齐集：有一分材料说一分话②孤证不立：尽可能多地征集史料。③二重字据法：即文件与考古相齐集的征询要津，心疼考古遗物对历史文件材料的佐证④历史唯物主义：客不雅、公平、一分为二地进行评价；要将被评价的对象置于特定的历史环境和特定的时空中；把历史东谈主物、历史事件放在特定的历史条目下去分析，不行用当代东谈主的眼神“苛求古东谈主”。⑤跨学科综合征询法：将政史地综合、文史综合、文理科综合引入及分析。⑥玄学想辨要津：诳骗经济基础决定表层建筑、事物筹商的精深性、多因一果、矛盾的对立协调、一切从执行启航等一般性的玄学要津分析历史事件。⑦历史比拟法：一般从两个角度即同类不同期的纵向比拟与同期不同类的横向比拟。⑧多元史不雅解读法：诳骗多种史不雅解读一个历史时期八成历史炫耀，多角度分析评价历史的要津。图片
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模板四：常见的史料价值都是怎样的？①什物史料：能较大程度地回复历史，着实度高，史料价值较高。②一手史料：价值较高，高于二手史料，很厚情况下不错行为径直字据。③官修史册：正史，较为着实；但政事性强，存在好意思化统治者的可能性，偶而不错真确地反应历史。④私修史册：较官修史册着实度低，但仍有一定史料价值；其价值要参考修撰年份，以及作家的态度、学术水平。⑤体裁作品：是对现实的反应，有一订价值；但存在诬捏和夸大的可能，需要加以甄别。⑥回忆录：当事东谈主是历史的亲历者，是以价值较高；但因为年代久远、当事东谈主牵挂不清、具有主不雅颜色等，偶而齐全真确客不雅。图片
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模板五：主要的史不雅过甚重点有哪些？①致密史不雅：一部东谈主类社会发展史，从内容上说便是东谈主类致密演进的历史②全球史不雅：将东谈主类社会的历史行为一个全体来看待，又称为全体史不雅。③当代化（近代化）史不雅：东谈主类历史是由农业致密向工业致密演进的历史，具体体现：经济规模的工业化和市集化、政事规模的民主化和法制化、想想规模的感性化和科学化、社会生存的普通化和城市化。④社会史不雅：温雅与子民匹妇喜忧联系的“小事”，“小中见大”。内容是巨匠化和生存化。⑤唯物史不雅：历史唯物主义是东谈主类社会发展一般规章的科学，是马克想主义玄学的要紧构成部分。科学的社会历史不雅和意志、校正社会的一般要津论。亦称唯物史不雅。主要不雅点：出产力与出产关系、经济基础与表层建筑、主要矛盾和次要矛盾、能人东谈主物和东谈主民群众、阶层构兵与社会跳动、然性和势必性、炫耀与内容⑥立异史不雅（阶层构兵史不雅）：最都集地反应了该社会发展阶段的基本矛盾，历练和征询敌我矛盾、社会基本矛盾的绽开发展。⑦生态史不雅：从东谈主与当然、东谈主与社会的关系启航进行历史历练⑧比拟史不雅：含同类不同期的纵向比拟、同期不同类的横向比拟图片
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模板六：文件史料的地位与局限①地位：基本反应其时的历史情状，是征询其时社会的要紧器具。②局限：受个东谈主因素、政事因素、时期因素的影响，具有主不雅性，需要进行辩认图片
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模板七：什物史料的地位①比文件贵寓着实。②对于史前和上古的历史，什物史料显得相等要紧。③与文件贵寓相互参证，弥补文件不及。图片
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模板八：什物史料的局限①不系统，并不一定能展示历史的全貌。②对有些器物，东谈主们还只可估计它们的酷爱酷爱，并不行作念出准确的判断。图片
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模板九：口述史料的地位与局限①地位：不错弥补文件贵寓的不及。②局限：经过传承，口述贵寓会与正本面庞有较大差距；可能存在诬捏和主不雅的要素图片
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模板十：习惯史料的地位①是文件史料、什物史料的要紧补充②具有鲜嫩性、直不雅性、信息丰富性③是一种“活”的史料图片
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模板十一：习惯史料的局限①具有听说性，需要甄别②具有作假性，需要甄别七、 史料使用原则1.谛视辩认史料的客不雅性、开始的真确性；2.孑然不证，谛视甄别，相互佐证，相互补充；3.尽可能使用一手史料，智力让历史论断更具有着实性、劝服力；4. 史料应放在特定历史环境下征询；5.历史征询安适论从史出，史论齐集；6.客不雅公平；图片
例题图片
（2022·湖北高考·1）1978年，湖北随州曾侯乙墓出土了一件细致的漆箱，箱盖上绘有按星空办法标注的二十八星宿图，其中的星宿称号巨额与《石氏星表》中的记载沟通。这标明A．图像比文件记载更可靠B．西周心疼天文不雅测C．文物与文件可相互印证D．楚国制漆工艺深湛【谜底】C（2022·海南高考·10）19世纪前，东谈主们合计古希腊信史始于公元前776年即古代第一届奥林匹亚赛会。19世纪后期以来，跟着迈锡尼致密和克里特致密的发现，古希腊致密史被上推到公元前2000年往时。古代西亚、古代埃及和古代印度致密的征询也资格过访佛进程。这阐扬A．历史贵寓的多元性激动历史融会的跳动B．笔墨记载的主不雅性限制解读历史的鸿沟C．世界致密的各种性体现历史程度的样态D．历史牵挂的传承性塑造族群身份的招供【谜底】A（2022年广东高考）17．有同学征询明代白银货币化问题，蚁集了如下材料，阅读材料并齐集所学学问，完成下列要求。（14分）材料一表2 明代财政收入图片
——摘《明实录》材料二《醒世姻缘传》、“三言”，“二拍”等演义中联系白银的面目不可胜数，大到如捐官、贿赂、购房、买卖东谈主口，小到如日常奢侈和外交赠给，处处可见。铜钱的使用仅仅第二位的，以物易物也继续时。——据《醒世姻缘传》等材料三吾以为非废金银不可。废金银，其利有七：粟帛之属，小民力能自致，则家易足，一也。铸钱以通有无，铸者不停，货无匮竭，二也。不藏金银，无甚贫甚富之家，三也。……——黄宗羲《明夷待访录》（1）远隔推崇每则材料对征询明代白银货币化的价值。（6分）（2）综合上述材料，简述明代白银货币化的影响。（6分）（3）除上述材料除外，征询明代白银货币化还可补充哪些类型的史料，请至少列出两种。（2分）图片
参考谜底：图片
（1）根据“明代财政收入”可得出材料一可用于征询明代白银在财政税收方面的数目用作用；根据“大到如捐官、贿赂、购房、买卖东谈主口，小到如日常奢侈和外交赠给，处处可见，铜钱的使用仅仅第二位的，以物易物也不须繁。”可得出材料二中的三言二拍，描绘了其时的生存场景，成心于咱们从日常生存奢侈的角度了解白银剖析的情况；但要区别艺术创作与历史真确，要研究作家的态度与意图，需要其他史料印证。根据“吾以为非废金银不可。”可得出材料三可从白银货币化存在的问题的角度征询。（2）影响:综合材料和所学，可从促使明朝税收体系的转型；促进了商品经济的发展;农居品商品化;城镇贸易兴隆；一定程度上拉大了贫富差距等角度玄虚。（3）根据所学可得出还有什物史料，如银锭；图像史料，如联系的绘画作品。图片
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